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Primera parte sobre el lenguaje inclusivo, donde reseño esos usos escritos que NO me parecen defendibles.
Reflexiones sobre el tema.
Vuelta al pódcast con un poco de autobombo de mi proyecto Al compás gaditano y Radio Al compás.
Últimamente cuando se habla de educación todo son extremos: memorización sí o no, juego sí o no, tecnologías sí o no… y la educación...